მეცხრე დღის რეფლექსია

ჩვენი დილა საინტერესო პრეზენტაციებით დაიწყო.თვითეული ჯგუფის წევრი პრეზენტაზიის დასრულების დროს ჩართული იყო დისკუსიაში, კოლეგებისგან  ვიღებდით  უკუკავშირს,დღე სიახლეებით და საინტერესო თემებით დავამთავრეთ.ერთმანეთს დავემშვიდობეთ წარმათებებით.

მერვე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ განვლილი მასალა კოლეგებისგან მივიღე უკუკავშირი რასაც გავითვალისწინებ ვიმსჯელეთ აღნიშნულ კითხვებთან დაკავშირებით.განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები  ინტელის ბიბლიოთეკიდან. ტრენინგი ბევრის მომცემი იყო.დავემშვიდობეთ ერთმანეთს  კეთილი სურვილებით.

მეშვიდე დღის ღეფლექსია.

დღე დატვირტული იყო ტრენინგის მასალებით,გავარჩიეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასებების ადაპტირება,განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები.დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.მადლობა ქალბატონ ლალის საინტერესო ტრენინგისთვის.

საავტორო უფლებები

მეორე დღის რეფლექსია.

ვიმუშავეთ  ბლოგის  შექმნასე ვირტუალურ  დისკზე მუშაობა,  განვიხილეთ  პროექტის იდეები,  რაც  დაგვეხმარება პროექტის  იდეების  სწორად  ჩამოყალიბებაში.

მეხუთე დღის რეფლექსია

დღე დატვირთული იყო დავალებებით ,   განხილვებით,  დისკუსიებით. ვიმუშავეთ  პორტფოლიოებზე, პრეზენტაზიებზე  ტრენინგის დღე ბევრის  მომცემი იყო.

მეოთხე დღის რეფლექსია.

დღევანდელი დღის  ტრენინგი ბევრის მომცემი იყო, გავაკეთეთ  ჩასწორებები,ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ  საკვაბნძო  შეკითხვებზე  ,  სირთულის მიუხედავად თავი
.გავართვით.მივიღეთ რჩევები. დღემ საინტერესოდ ჩაიარა , მადლობა ქალბატონ  ლალის .

პროექტის იდეა

  მოსწავლეები შეძლებენ:

 მიზანმიმართულად იყენებს კონტრასტულ და მონათესავე ფერებს,
შერეული ტექნიკით ქმნის  გრაფიკულ და ფერწერულ ნამუშევრებს,
 ,იყენებს სხვადასხვა კულტურისა და ეპოქის შემოქმედთა ნამუშევრებს როგორც წყაროს საკუთარი ნამუშევრების შესაქმნელად
ადარებს ერთმანეთს რეალისტურ  და პირობით გამოსახულებებს,


მიზანი

მოსწავლეები შეძლებენ გამოთქვან მოსაზრებები თუ რამდენად მნიშვნელოვანია წარ
მოსახვის უნარი.                                                                                                                          
  მოსწავლეები გამოხატავენ საკუთარ დამოკიდებულებას, მსჯელობენ თუ როგორი ნამუშევარი უფრო საინტერესოდ მიაჩნიათ.                                                                    


კითხვა;

რამდენად მისაღები იქნებოდა აბსტრაქტული ნამუშევრები საზოგადოებისთვის


კითხვა;                                                                                                                                      


შეადარეთ ერთმანეთს რეალისტური და პირობითი ნამუშევრები როგორც სიუჯეტი ისევე  გამომსახველობითი ხერხების  თვალსაზრისით.